Formazione

Studi universitari · Università IUAV di Venezia

Mi sono laureato in Architettura presso l’Università IUAV di Venezia, dove ho maturato un interesse profondo per la rappresentazione del progetto e per i linguaggi visivi della comunicazione. Durante gli anni di studio, ho sviluppato competenze che spaziano dal disegno tecnico alla narrazione visiva, dall’analisi spaziale alla visualizzazione 3D.

Fin da subito, la mia ricerca si è concentrata sull’evoluzione dei linguaggi di rappresentazione digitale e sulle nuove possibilità offerte dai media interattivi per comunicare l’architettura e il design.

Formazione post-laurea e ricerca

Dopo la laurea, ho proseguito la mia attività accademica come ricercatore e docente presso l’IUAV, occupandomi di modelli digitali, visualizzazione 3D e comunicazione del progetto. Negli anni ho arricchito la mia formazione con esperienze interdisciplinari nel campo del design, del video e della fotografia.

In questo periodo ho maturato una visione del design come linguaggio capace di coniugare arte e tecnologia, immagine e significato, ricerca e produzione. Per me, progettare significa dare forma a un pensiero visivo che si nutre di cultura e sperimentazione.

Esperienze internazionali e workshop

Ho partecipato a workshop e progetti internazionali presso istituzioni accademiche e aziende di design, approfondendo metodologie di rappresentazione avanzata e tecniche immersive. Tra le collaborazioni più significative, ricordo quelle con H-FARM, Rubelli, Elle Decor e Alfredo Salvatori.

Queste esperienze hanno ampliato la mia visione del progetto, rendendola più aperta e globale. Oggi considero il design come un linguaggio universale, un processo culturale condiviso che unisce immaginazione e responsabilità.

Didattica e formazione contemporanea

Oggi la mia attività formativa si articola tra H-FARM College e l’Università IUAV di Venezia, dove accompagno studenti e professionisti in percorsi di design avanzato, comunicazione visiva e intelligenza artificiale applicata al progetto. Propongo una formazione che sia sempre critica, esperienziale e narrativa: imparare facendo, ma anche comprendendo il significato culturale della tecnologia.

I miei corsi si basano su una didattica attiva, in cui la pratica e la riflessione teorica si fondono per formare progettisti consapevoli, capaci di leggere e rappresentare la complessità del mondo contemporaneo.

Approccio e filosofia educativa

Nel mio metodo di insegnamento cerco sempre di valorizzare l’interazione tra tecnica e visione. Ogni percorso formativo è per me un laboratorio di sperimentazione, in cui lo studente diventa protagonista di un dialogo creativo tra idea e rappresentazione. L’obiettivo è stimolare una forma di intelligenza progettuale capace di connettere emozione, conoscenza e responsabilità.